|
ประเภทบทความ/งานวิจัย : R2R |
สถานะ : เสนอโครงร่าง |
บทความ/วิจัย เรื่อง : การสร้างเสริมสุขภาพผู้สูงอายุด้วยหลักธรรมานามัย |
ผู้แต่ง : |
จริยา แก้วคำภา |
ปี : 2562 |
|
|
|
หลักการและเหตุผล : |
ปัจจุบันประเทศไทยก้าวเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุ และมีแนวโน้มว่าผู้สูงอายุที่มีอายุ 60 ปีขึ้นไปเพิ่มจำนวนสูงขึ้นโดยในปี พ.ศ.2560 ประเทศไทยมีผู้สูงอายุจำนวน 11 ล้านคน คิดเป็นร้อยละ 17 ของประชากรทั้งหมด ประชากรสูงอายุไทยยังมีปัญหาเรื่องสุขภาพโดยเฉพาะโรคเรื้อรัง เช่น โรคเบาหวาน โรคความดันโลหิตสูง โรคเหล่านี้อาจมีผลมาจากพฤติกรรมการกินอาหาร การสูบบุหรี่ การดื่มแอลกอฮอล์
จากการเก็บรวบรวมข้อมูลผู้สูงอายุ รพ.สต.คำบง ปี 2559 – 2561 พบว่า.........ตามลำดับ ผู้ศึกษาตระหนักถึงโรคที่อาจมีผลจากพฤติกรรมของผู้สูงอายุจึงได้มีการจัดทำ นวัตกรรมการสร้างเสริมสุขภาพผู้สูงอายุด้วยหลักธรรมานามัย
“ธรรมานามัย” ศ.นพ.อวย เกตุสิงห์ ท่านเป็นผู้คิดค้นและวางปรัชญาการดูแลสุขภาพด้วยหลักธรรมานามัย “ธรรมานามัย” มาจาก 2 คำ ได้แก่ คำว่า “ธรรมะ” กับ คำว่า “อนามัย” ธรรมะ คือ ธรรมชาติ และส่วนอนามัย คือ การมีสุขภาพกายที่ดี ดังนั้น “ธรรมานามัย” จึงหมายถึง Healthy by natural method หรือการมีสุขภาพดีด้วยวิถีธรรมชาติ โดยหลักธรรมานามัย จะประกอบไปด้วย 3 ส่วน คือ กายานามัย หรือ Healthy body คือ การมีสุขภาพกายที่ดี โดยการทำท่าบริหาร หรือการออกกำลังกาย ต่าง ๆ จิตตานามัย หรือ Healthy mind คือ การมีสุขภาพจิต สุขภาพใจที่ดี ชีวิตานามัย หรือ Healthy behavior คือ การมีพฤติกรรมในการดำรงชีวิตประจำวันที่ดี
|
|
วัตถุประสงค์ : |
เพื่อศึกษาการสร้างเสริมสุขภาพผู้สูงอายุด้วยหลักธรรมานามัย |
|
กลุ่มเป้าหมาย : |
|
|
เครื่องมือ : |
|
|
ขั้นตอนการดำเนินการ : |
1.จัดทำหลักสูตรการเรียนการสอนในโรงเรียนผู้สูงอายุ
2.ดำเนินการสอนทั้งทฤษฎีและปฏิบัติโดยใช้หลักการดูแลสุขภาพธรรมานามัย ดังนี้
-กายานามัย เป็นการดูแลสุขภาพทางกาย เช่น การรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ และสมุนไพร การนวดตนเองแบบแพทย์แผนไทยบริหารร่างกายด้วยท่าฤาษีดัดตน
-จิตตานามัย เป็นการดูแลสุขภาพที่เกี่ยวข้องทางจิต เช่นการทำสมาธิบำบัด skt
-ชีวิตตานามัย การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เช่นการนำสมุนไพรพื้นบ้านมาทำลูกประคบสมุนไพร การจัดสิ่งแวดล้อมให้สะอาด ไม่ดื่มสุรา ไม่สูบบุหรี่
3.ประเมินผลการฝึกอบรม
|
|
|
|
|
ผลการศึกษา : |
|
|
ข้อเสนอแนะ : |
|
|
|
|
|
รางวัลที่ได้รับ : |
ยังไม่ได้รับรางวัล |
|
|
|
|
|
ดาวน์โหลด : เอกสารฉบับโครงร่าง
|
|
|
|
|