ประเภทบทความ/งานวิจัย : CQI สถานะ : จัดทำรายงาน    บทความ/วิจัย เรื่อง : เด็กดีนาตาล สุขภาพดี มีพัฒนาการสมวัย ผู้แต่ง : พวงทอง รัตน์วิสัย ปี : 2562       หลักการและเหตุผล : การพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนเป็นเป้าหมายสำคัญของการพัฒนาประเทศ โดยเริ่มจากวัยต้นของชีวิต คือ เด็กปฐมวัยซึ่งเป็นวัยที่มีความสำคัญ เนื่องจากเป็นวัยที่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม และเป็นวัยที่เริ่มต้นการรับรู้และรับรู้เพื่อเป็นพื้นฐานของช่วงวัยต่อไป ปัญหาในการดำเนินส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย พบว่า เด็กยังประสบปัญหาภาวะโภชนาการ จากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการเด็ก 0-5 ปี ปี พ.ศ. 2558-2561 พบว่า เด็กมีปัญหาภาวะโภชนาการร้อยละ 5.84 , 5.29 , 5.90 และ 4.92 ตามลำดับ อย่างไรก็ตามแม้จากรายงานขนาดของปัญหาจะลดลง แต่ก็ยังสูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ ที่กำหนดไว้ว่า ภาวะโภชนาการในเด็กอายุ 0-5 ปี ไม่เกินร้อยละ 7 ซึ่งพัฒนาการทางด้านร่างกายนี้อาจส่งผลต่อพัฒนาการทางด้านสติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคมของเด็กตามมา จำเป็นต้องมีการส่งเสริมและพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการที่สมวัยในทุกด้านของชีวิต การแก้ไขปัญหาโดยการมีมุมส่งเสริมโภชนากการและพัฒนาการเด็กในสถานพยาบาล และการดำเนินงานแก้ไขปัญหาและส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยเจ้าหน้าที่เพียงฝ่ายเดียวไม่สามารถแก้ปัญหาให้ลดน้อยหรือหมดไปได้ สิ่งสำคัญจะต้องมีการให้ความรู้แก่พ่อแม่ ผู้เลี้ยงดูเด็ก และส่งเสริมให้ครอบครัวและชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก เพื่อให้เด็กเติบโตสุขภาพสมบูรณ์ ทั้งร่างกายและจิตใจ อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข เป็นบุคคลที่มีคุณภาพ ทางด้านร่างกาย ด้านจิตใจ-อารมณ์ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา และในช่วง 5 ปีแรกของชีวิตจะมีผลต่อการวางรากฐานที่สำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัย   วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 0 – 5 ปี 2. เพื่อพัฒนาศักยภาพพ่อแม่ ในการเฝ้าระวัง และส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างถูกต้องและเหมาะสม 3. เพื่อสนับสนุนการพัฒนาหมู่บ้านจัดการสุขภาพ   กลุ่มเป้าหมาย : ตัวแทนผู้ปกครองเด็ก ๐ – ๕ ปี พื้นที่ต้นแบบ ปี 62 จำนวน ๑๐๐ คน   เครื่องมือ : คู่มือ DSPM   ขั้นตอนการดำเนินการ : 1. ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน และเครือข่ายได้ร่วมลงนามพันธสัญญา ในการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ และประกาศวาระสุขภาพ 2. จัดกระบวนการเรียนรู้ “การใช้คู่มือ DSPM สำหรับผู้ปกครอง” 3. จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้นวัตกรรมชุมชนเพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก 4. ติดตามประเมินผล และสรุปผลโครงการ         ผลการศึกษา :   ข้อเสนอแนะ :         รางวัลที่ได้รับ : ยังไม่ได้รับรางวัล           ดาวน์โหลด : เอกสารฉบับโครงร่าง