ประเภทบทความ/งานวิจัย : เรื่องเล่า สถานะ : จัดทำรายงาน    บทความ/วิจัย เรื่อง : การจัดการเรียนรู้เพศศึกษาแบบบูรณาการในสถานศึกษา อำเภอหนองกุงศรี ผู้แต่ง : สุนันต์ทา พิลุน,วุฒิพงษ์ ทองภูธร,จุฑารัตน์ แก้วจันดา ปี : 2559       หลักการและเหตุผล : จากสภาวการณ์ในปัจจุบันเกี่ยวกับพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของวัยรุ่นและเยาวชนที่มีเพิ่มขึ้น ทั้งปัญหาการติดเชื้อเอดส์ โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ และการตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์ การนำการจัดการเรียนรู้เพศศึกษารอบด้านเข้ามาในการเรียนการสอนในโรงเรียนถือว่ามีความสำคัญยิ่ง ซึ่งโรงเรียนบางแห่งยังไม่มี การนำเรื่องเพศศึกษาเข้ามา ซึ่งล้วนแต่มีหลายปัจจัยที่ทำให้การเรียนการสอนเพศศึกษารอบด้านไม่บรรลุผลตามที่คาดหวัง ดังนั้น การที่จะทำให้วัยรุ่นเข้าถึงการจัดการเรียนการสอนดังกล่าว จะต้องมีการบูรณาการร่วมกันในทุกหน่วยงาน คณะทีมวัยรุ่นอำเภอหนองกุงศรีจึงได้จัดการเรียนรู้เพศศึกษาแบบบูรณาการร่วมกับภาคีเครือข่ายขึ้น เพื่อเป็นการลดโอกาสในการมีพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของวัยรุ่นให้เติบโตมีคุณภาพชีวิตที่ดีต่อไป   วัตถุประสงค์ : เพื่อให้วัยรุ่นและเยาวชนได้รับการเรียนรู้เกี่ยวกับเพศศึกษาครอบคลุมมากขึ้น   กลุ่มเป้าหมาย : นักเรียนในสถานศึกษา อำเภอหนองกุงศรี   เครื่องมือ : แบบสอบถาม   ขั้นตอนการดำเนินการ : การจัดการเรียนรู้เพศศึกษาแบบบูรณาการในสถานศึกษาอำเภอหนองกุงศรี คณะทีมวัยรุ่นได้มีการประสานงานร่วมกับอำเภอ โรงเรียน รพ.สต. และอปท. เกี่ยวกับการจัดทำโครงการให้ความรู้เรื่องเพศศึกษารอบด้านซึ่งได้ออกให้ความรู้ดังกล่าวเป็นรายตำบล ทั้งโรงเรียนระดับประถม มัธยมขยายโอกาส และมัธยมศึกษา โดยได้จัดวัน เวลาเข้าไปทำกิจกรรม ซึ่งเนื้อหาที่ใช้ได้นำแนวทางการจัดการเรียนรู้เพศศึกษารอบด้านขององค์การแพธ (PATH) ประกอบกับเจ้าหน้าที่ผ่านการอบรมเพศศึกษารอบด้านมาเป็นวิทยากรให้ความรู้ดังกล่าว         ผลการศึกษา : อำเภอหนองกุงศรีมีทั้งหมด 9 ตำบล ในปีงบประมาณ 2559 ได้ให้ความรู้เพศศึกษารอบด้านจากเดือนธันวาคม 58-มีนาคม 59 จำนวน 4 ตำบล โรงเรียน 13 แห่ง และ1 ชุมชน และหลังจากการจัดกิจกรรม พบว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเพศศึกษาเพิ่มขึ้น และสามารถเข้าถึงช่องทางการติดต่อ/ขอคำปรึกษาได้มากขึ้น และครู/ประชาชนมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมดังกล่าว   ข้อเสนอแนะ : เพื่อให้การจัดการเรียนรู้เพศศึกษาในสถานศึกษามีการขยายผลได้อย่างต่อเนื่องควรมีการสนับสนุนให้เกิดการจัดกระบวนการทำงานและกิจกรรมด้านเพศศึกษาให้แก่ครู/อาจารย์ในโรงเรียนเป็นหลัก         รางวัลที่ได้รับ : ยังไม่ได้รับรางวัล           ดาวน์โหลด : เอกสารฉบับเต็ม (Fulltext)